教育

現任教育・教育体制

現任教育

療育看護部の教育方針

1. 済生会の理念と方針、施設の理念と方針、療育看護部の目的・目標に基づいた職業観を持ち質の高い看護・福祉を提供できる職員を育成する。
2. 専門職業人として利用者の看護・福祉に必要な高い実践能力を有する職員を育成する。
3. 個々の職員の学習ニーズや組織目標を勘案し、キャリア開発ラダーに基づいてそれぞれの立場と段階に応じた教育の機会の提供と教育支援を行う。
4. 職員の学びを看護・福祉の実践に活用し、キャリアの向上を図るための活動の機会を可能な限り提供する。

教育体制

1. 院内教育

   1. クリニカルラダーにより個々の看護師・介護福祉士・保育士等の実践能力を評価し、ラダー別研修を実施しています。
   2. ラダー毎に期待される役割を果たすため、必要な知識・技術を習得することを目的に院内研修を計画し年間通じて実施しています。
   3. ラダーに関わらず自由に参加できるトピックス研修や院内研究があります。
   4. 安全に重症心身障害児(者)に看護・療育を実践し、また、職場内にスムーズに適応できることを目的に、新卒の看護・福祉職員の教育はプリセプターシップを採用しています。また、看護職員のプリセプターは臨地実習指導者を担える職員が担当しています。
   5. キャリアのある看護・福祉職員に対しても不安がないように新卒者と同様に院内研修を行っており、病棟内での教育はメンターシップを採用しています。

2. 院外教育

   1. 重症心身障害児(者)看護・福祉について専門的な知識を得ることを目的とした研修や、臨地実習指導者を対象とする研修などを自薦、推薦により受講することができます。
      また、福利厚生会から研修助成を受けて希望する研修を受講することもできます。
   2. 更に「重症心身障害分野において、高い倫理観や熟練した看護技術及び知識を用いて、水準の高い看護実践が出来る看護師を育成する」ことを目的とした日本重症心身障害福祉協会認定、重症心身障害看護師教育課程（平成24年度開始）に職員を派遣しています。

3. 重症心身障害認定看護師教育

   1. 日本重症心身障害福祉協会認定 重症心身障害看護師教育課程（北海道ブロック）への推薦により受講することができます。
      認定を受けた重症心身障害看護師は、院内・院外(看護学校等)で研修や授業の講師を行い、日々の看護の質を高めるためリーダーシップを発揮しています。

臨地実習の受け入れ

1. 看護学生の臨地実習

   当施設は看護大学、看護専門学校の小児看護学実習の教育の場として、各校の学生を受け入れています。当施設の臨地実習指導者と学校の教員が協力し、看護学生の皆様によい看護体験をして頂けるように対応しています。

   ＜30年度受け入れ校＞

   • 北海道医療大学
   • 北海道医薬専門学校
   • 北海道看護専門学校
   • 琴似看護専門学校
   • 小樽市立高等看護学院

2. 保育士養成校の施設見学・実習

   ＜30年度受け入れ校＞

   • 藤女子大学人間生活学部保育学科

3. その他

   看護の日　ふれあい看護体験
   当施設では北海道看護協会主催の看護の日の行事に毎年参加しています。一人でも多くの高校の生徒さんをはじめとして地域の方々に看護師の仕事の一端を理解して頂ければと願っています。実施には、当施設の看護師が付添い、利用者の方々と参加者の方の交流を見守り、お手伝いしています。

教育研修計画

研修の1年の流れ

療育看護部研究発表

院外研修計画

重症心身障害児(者)や組織に関連する学会の参加予定